RISORSE - guide e materiali di riferimento gratuiti

ALTE has produced many guides and reference materials, in a range of languages. They are all free to download. You might also be interested in viewing our International Conference Proceedings, bi-annual conference material, videos, information about our auditing system (Q-Mark) and Minimum Standards or our History Book.


Principles of Good Practice

ALTE's Principles of Good Practice (2020) is the third edition of a document that was first put together in 1994. The document is intended as a coherent set of guidelines that all ALTE members and affiliates subscribe to when creating and running language tests. It sets out ethical considerations and the concept of usefulness in examinations and examination qualities, placing these as principles that are worked out in ALTE's Quality Management System.


Manuale per lo Sviluppo e l'Analisi dell'Esame di Lingua

The "Manual for Language Test Development and Examining" (2011) was produced by ALTE on behalf of the Language Policy Unit of the Council of Europe. This manual is for use with the CEFR and it is available in BasqueDutch, French and German.



Linee guida per lo Sviluppo di Esami sulla Lingua per Scopi Speciali

Le "Linee guida per lo Sviluppo di Esami sulla Lingua per Scopi Speciali" (2018) sono state prodotte dall'ALTE nel 2011 come supplemento del Manuale per lo Sviluppo e l'Analisi dell'Esame di Lingua. La produzione delle Linee guida è stata coordinata dal SIG LSP.


Gli esami di lingua per l'accesso, l'integrazione e la cittadinanza: un profilo per i responsabili politici

This booklet (2016) was produced by the SIG LAMI on behalf of the Language Policy Unit of the Council of Europe. It is currently also available in Italian and Finnish.



Linguistic Integration of Adult Migrants: Requirements and Learning Opportunities

This report was produced on the 2018 Council of Europe and ALTE survey on Language and Knowledge of Society (KoS) policies for migrants.

This is available on the Council of Europe's website.


Multilingual Glossary of Language Testing Terms

ALTE's multilingual glossary (1998) has a particularly significant role to play in encouraging the development of language testing in less widely taught languages by establishing terms which may be new alongside their well-known equivalents in the commonly used languages. The glossary contains entries in 10 languages: Catalan, Danish, Dutch, English, French, German, Irish, Italian, Portuguese and Spanish. This volume will be of use to many working in the context of European languages who are involved in testing and assessment.

Codice di Condotta

Il Codice di Condotta dell'ALTE (1994) stabilisce alcune utili linee guida per gli esami di lingua. È disponibile in un'ampia gamma di lingue.

Български

Català

Cymraeg


Correlare gli Esami di Lingua al QCER: Un Manuale

L'ALTE ha contribuito alla stesura del Manuale del Consiglio d'Europa 'Correlare gli Esami di Lingua al Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue: Apprendimento, Insegnamento e Valutazione (QCER), e ha prodotto una Griglia per l'Analisi del Contenuto (2014) per il Parlato e lo Scritto (analisi e presentazione). Tutto ciò è disponibile nel sito del Consiglio d'Europa.

Liste di controllo dell'Analisi dei Contenuti

Liste di controllo di sviluppo e descrittive per compiti ed esami (2001):

Lista Generale

Lista per la Lettura

Lista per la Scrittura

Lista per l'Ascolto

Lista per il Parlato

Lista per le Competenze Strutturali

Il Progetto ALTE Can Do

Nel progetto "Can Do" dell'ALTE sono state sviluppate e validate un insieme di scale correlate alle performance, capaci di descrivere ciò che un apprendente sa fare in un certo momento in una determinata lingua (2002).
Il progetto ha contribuito in maniera rilevante alla stesura del QCER ed è menzionato ed accreditato nell'Appendice D del 2001 del documento del QCER.
I principi del Can Do sono disponibili nelle seguenti lingue:

Materiali ALTE ad uso dei redattori di item per gli esami

Questa serie di materiali (2005) è stata progettata per aiutare nella formazione di chiunque sia coinvolto in qualunque parte del processo di sviluppo, scrittura, gestione e relazione dei risultati degli esami di una lingua appresa come lingua straniera.


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